Cerca de un centenar de estudiantes gabrielistas de Secundaria del Colegio San Agustín de Angers (Francia) han pasado una jornada de convivencia en el Colegio San Gabriel de Aranda de Duero el jueves, 18 de Marzo. La actividad se enmarca dentro de un programa de intercambio lingüístico entre ambos Centros Educativos gabrielistas y que posibilitará a los estudiantes de los dos colegios ejercitar y pronfundizar en el conocimiento mutuo de la lengua y cultura francesa/castellana. Cerca de un centenar de estudiantes gabrielistas de Secundaria del Colegio San Agustín de Angers (Francia) han pasado una jornada de convivencia en el Colegio San Gabriel de Aranda de Duero el jueves, 18 de Marzo. La actividad se enmarca dentro de un programa de intercambio lingüístico entre ambos Centros Educativos gabrielistas y que posibilitará a los estudiantes de los dos colegios ejercitar y pronfundizar en el conocimiento mutuo de la lengua y cultura francesa/castellana.
Esta actividad ha sido posible gracias al trabajo conjunto de todo un curso entre los Departamentos de Francés de ambos Colegios. Esta experiencia pretende ampliarse a otros centros europeos de la Congregación.
El numeroso grupo de estudiantes franceses ha tenido una apretada agenda en Aranda de Duero:
09:30 h. Recepción en el Colegio San Gabriel - Aranda de Duero
10:15 h. Visita a las instalaciones del Colegio y Bodega San Gabriel
10:45 h. Clases de Lengua Castellana y Literatura.
12:00 h. Recepción oficial en el Itre. Ayuntamiento de Aranda de Duero por el Alcalde y la Concejala de Educación. Visita turística: Iglesia de Santa María, Plaza Mayor y Bodegas Subterráneas.
14.00 h. Almuerzo. Colegio San Gabriel
15:30 h. Gran partido de fútbol Francia-España.
17:30 h. Salida hacia Segovia.
En el marco de este programa de intercambio, otro grupo de estudiantes franceses visitará la villa arandina en el mes de mayo durante diez días para seguir un plan de estudios elaborado conjutamente por los Colegios San Agustín, en Francia, y San Gabriel, de Aranda. Toda una experiencia de inmersión para favorecer el conocimiento de los idiomas modernos.